{"id":6093,"date":"2024-03-13T18:15:00","date_gmt":"2024-03-13T17:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/?p=6093"},"modified":"2024-05-07T11:19:37","modified_gmt":"2024-05-07T09:19:37","slug":"teoria-desarrollo-cognitivo-piaget","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/","title":{"rendered":"La teor\u00eda del desarrollo cognitivo de Piaget"},"content":{"rendered":"\n<p>La<strong> teor\u00eda del desarrollo cognitivo de Piaget <\/strong>es la base que ha permitido explicar el <strong>proceso de aprendizaje de las capacidades <\/strong>de un ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p>Debemos esta doctrina a Jean Piaget, uno de los psic\u00f3logos m\u00e1s relevantes de la historia. Este investigador suizo concluye que las <strong>estructuras cognitivas del ni\u00f1o van evolucionando por etapas <\/strong>hasta ser capaces de dar significado a la realidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Como padres resulta \u00fatil conocer c\u00f3mo se estructura el conocimiento de los m\u00e1s peque\u00f1os y la forma en la que lo van adquiriendo. Es as\u00ed c\u00f3mo podemos enriquecer su desarrollo. \u00bf<strong>Qu\u00e9 es el desarrollo cognitivo <\/strong>y cu\u00e1les son las <strong>etapas de Piaget<\/strong>? Te lo contamos.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_22 counter-hierarchy counter-decimal\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">&Iacute;ndice<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" style=\"display: none;\"><i class=\"ez-toc-glyphicon ez-toc-icon-toggle\"><\/i><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class=\"ez-toc-list ez-toc-list-level-1\"><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#Los_principios_que_forman_la_base_de_la_teoria_de_Piaget_sobre_el_desarrollo_cognitivo\" title=\"Los principios que forman la base de la teor\u00eda de Piaget sobre el desarrollo cognitivo\">Los principios que forman la base de la teor\u00eda de Piaget sobre el desarrollo cognitivo<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#%C2%BFCuales_son_las_etapas_de_desarrollo_de_Piaget\" title=\"\u00bfCu\u00e1les son las etapas de desarrollo de Piaget?\">\u00bfCu\u00e1les son las etapas de desarrollo de Piaget?<\/a><ul class=\"ez-toc-list-level-3\"><li class=\"ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#1_Etapa_sensoriomotora_o_sensoriomotriz\" title=\"1. Etapa sensoriomotora o sensoriomotriz\">1. Etapa sensoriomotora o sensoriomotriz<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#2_Etapa_preoperacional\" title=\"2. Etapa preoperacional\">2. Etapa preoperacional<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#3_Etapa_de_operaciones_concretas\" title=\"3. Etapa de operaciones concretas\">3. Etapa de operaciones concretas<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#4_Etapa_de_operaciones_formales\" title=\"4. Etapa de operaciones formales\">4. Etapa de operaciones formales<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#%C2%BFComo_se_aplican_los_principios_de_Piaget_en_la_educacion_y_la_comprension_del_desarrollo_infantil\" title=\"\u00bfC\u00f3mo se aplican los principios de Piaget en la educaci\u00f3n y la comprensi\u00f3n del desarrollo infantil?\">\u00bfC\u00f3mo se aplican los principios de Piaget en la educaci\u00f3n y la comprensi\u00f3n del desarrollo infantil?<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#Preguntas_frecuentes\" title=\"Preguntas frecuentes\">Preguntas frecuentes<\/a><ul class=\"ez-toc-list-level-3\"><li class=\"ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#%C2%BFQuien_fue_Jean_Piaget_y_cual_fue_su_contribucion_mas_destacada_a_la_psicologia_del_desarrollo\" title=\"\u00bfQui\u00e9n fue Jean Piaget y cu\u00e1l fue su contribuci\u00f3n m\u00e1s destacada a la psicolog\u00eda del desarrollo?\">\u00bfQui\u00e9n fue Jean Piaget y cu\u00e1l fue su contribuci\u00f3n m\u00e1s destacada a la psicolog\u00eda del desarrollo?<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#%C2%BFCuales_son_las_principales_criticas_a_la_teoria_de_Piaget_sobre_el_desarrollo_cognitivo\" title=\"\u00bfCu\u00e1les son las principales cr\u00edticas a la teor\u00eda de Piaget sobre el desarrollo cognitivo?\">\u00bfCu\u00e1les son las principales cr\u00edticas a la teor\u00eda de Piaget sobre el desarrollo cognitivo?<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#%C2%BFLa_teoria_de_Piaget_se_aplica_de_la_misma_manera_a_todos_los_ninos\" title=\"\u00bfLa teor\u00eda de Piaget se aplica de la misma manera a todos los ni\u00f1os?\">\u00bfLa teor\u00eda de Piaget se aplica de la misma manera a todos los ni\u00f1os?<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#%C2%BFLa_teoria_de_Piaget_aborda_el_desarrollo_cognitivo_en_la_adolescencia_y_la_edad_adulta\" title=\"\u00bfLa teor\u00eda de Piaget aborda el desarrollo cognitivo en la adolescencia y la edad adulta?\">\u00bfLa teor\u00eda de Piaget aborda el desarrollo cognitivo en la adolescencia y la edad adulta?<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/teoria-desarrollo-cognitivo-piaget\/#%C2%BFComo_ha_influido_la_teoria_de_Piaget_en_otras_teorias_del_desarrollo_cognitivo\" title=\"\u00bfC\u00f3mo ha influido la teor\u00eda de Piaget en otras teor\u00edas del desarrollo cognitivo?\">\u00bfC\u00f3mo ha influido la teor\u00eda de Piaget en otras teor\u00edas del desarrollo cognitivo?<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Los_principios_que_forman_la_base_de_la_teoria_de_Piaget_sobre_el_desarrollo_cognitivo\"><\/span><strong>Los principios que forman la base de la teor\u00eda de Piaget sobre el desarrollo cognitivo<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Piaget afirma que los procesos mentales de los ni\u00f1os evolucionan a trav\u00e9s de diferentes etapas o fases. Esto no significa que su capacidad cognitiva est\u00e9 todav\u00eda por desarrollar. Al contrario, el pensador sostiene que los ni\u00f1os se encuentran en los llamados <strong>estadios piagetianos donde las reglas de juego son simplemente diferentes<\/strong> a las de los adultos.<\/p>\n\n\n\n<p>Dicho de otra forma, los peque\u00f1os no presentan una ausencia de habilidades mentales, sino que <strong>interpretan la realidad de manera distinta a los adultos<\/strong>, estando sus procesos mentales coherentes y cohesionados entre s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<p>La teor\u00eda del desarrollo cognitivo destaca la <strong>curiosidad de cada ni\u00f1o como motor del proceso de aprendizaje<\/strong>. Esta posici\u00f3n supone un cambio de paradigma sobre las hip\u00f3tesis de otras teor\u00edas que pon\u00edan el foco en los tutores y padres del ni\u00f1o. Aunque Piaget no obvia estos elementos, considera que el grueso del aprendizaje reside en la personalidad del propio aprendiz.<\/p>\n\n\n\n<p>A esta postura se la denomina <strong>enfoque constructivista<\/strong> y destaca la autonom\u00eda de los individuos para interiorizar todo tipo de conocimientos. Los ni\u00f1os van<strong> construyendo un conocimiento propio a trav\u00e9s de su interacci\u00f3n continua<\/strong> con la realidad. Esta postura la reflej\u00f3 en su <strong>Teor\u00eda Cognoscitiva<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25b7<strong> \u00bfTe lo hab\u00edas planteado? <\/strong><a title=\"C\u00f3mo fomentar la autoestima de un ni\u00f1o\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/generalimasqueseguros\/autoestima-ninos-ejercicios-actividades-adolecentes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00f3mo fomentar la autoestima de un ni\u00f1o<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCuales_son_las_etapas_de_desarrollo_de_Piaget\"><\/span><strong>\u00bfCu\u00e1les son las etapas de desarrollo de Piaget?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Tal y como sostiene el psic\u00f3logo, el conocimiento del ni\u00f1o se va transformando de manera continua a medida que atraviesa distintas fases. Estas son las <strong>etapas del desarrollo cognitivo de Piaget<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1_Etapa_sensoriomotora_o_sensoriomotriz\"><\/span>1. Etapa sensoriomotora o sensoriomotriz<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>La <strong>etapa sensoriomotora de Piaget<\/strong> es la primera de todas y se desarrolla entre los <strong>0 y los 2 a\u00f1os<\/strong>. Se caracteriza por ser aquella donde prima la <strong>interacci\u00f3n f\u00edsica con el entorno<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Los beb\u00e9s practican juegos de experimentaci\u00f3n con personas, objetos o animales para <strong>satisfacer sus necesidades<\/strong>. Tanto es as\u00ed que el investigador lo define como el \u201c<em>comportamiento egoc\u00e9ntrico<\/em>\u201d, es decir, aquel centrado en s\u00ed mismo y no en la perspectiva del pr\u00f3jimo.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante esta etapa el ni\u00f1o todav\u00eda no es capaz de distinguir los matices que presenta el entorno. Aunque s\u00ed <strong>interiorizan el concepto de permanencia del objeto<\/strong> que consiste en entender que <strong>un objeto sigue existiendo<\/strong> incluso cuando no lo vemos en ese momento.<\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>etapa sensoriomotora de Piaget<\/strong> culmina con la <strong>aparici\u00f3n del lenguaje articulado <\/strong>a trav\u00e9s de oraciones simples (aproximadamente a los 2 a\u00f1os).<\/p>\n\n\n\n<p>\u25b7<strong> \u00bfLos conoc\u00edas?<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/tuasesorsalud\/ejercicios-estimulacion-temprana-bebes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ejercicios de estimulaci\u00f3n temprana para beb\u00e9s de 0-12 meses<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2_Etapa_preoperacional\"><\/span>2. Etapa preoperacional<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>En esta etapa destaca la capacidad de los ni\u00f1os para <strong>ponerse en el lugar del otro<\/strong>. Es por ello que son capaces de imitar y practicar juegos de rol. A\u00fan as\u00ed, sigue dominando en sus estructuras mentales ese egocentrismo caracter\u00edstico de la fase anterior.<\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>etapa preoperacional va de los 2 a los 7 a\u00f1os<\/strong>. Seg\u00fan Piaget, los ni\u00f1os todav\u00eda no son capaces de elaborar operaciones mentales complejas, aunque s\u00ed empiezan a construir asociaciones simples para entender el mundo. A esto lo denomin\u00f3 \u201c<strong><em>pensamiento m\u00e1gico<\/em><\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El ni\u00f1o presentar\u00e1 dificultades para proyectar escenarios poco probables o que se salgan de la rutina con la que convive. Es por ello que los ni\u00f1os en esta fase <strong>suelen ser bastante literales <\/strong>y <strong>les cuesta manipular la informaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25b7<strong> Te interesa: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/generalimasqueseguros\/ninos-altas-capacidades\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ni\u00f1os con altas capacidades: \u00bfc\u00f3mo identificarlas?<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"3_Etapa_de_operaciones_concretas\"><\/span>3. Etapa de operaciones concretas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Entre los 7 y los 11 a\u00f1os<\/strong> aparece la fase de las operaciones concretas. Se caracteriza por que los ni\u00f1os todav\u00eda no son capaces de hipotetizar por lo que solo pueden resolver problemas concretos. Es aqu\u00ed donde empiezan a <strong>usar la l\u00f3gica que les conduce a conclusiones v\u00e1lidas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, en esta etapa el <strong>pensamiento se vuelve menos egoc\u00e9ntrico<\/strong> y empiezan a desarrollarse tejidos de empat\u00eda con otras personas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"4_Etapa_de_operaciones_formales\"><\/span>4. Etapa de operaciones formales<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Esta es la \u00faltima etapa de desarrollo de Piaget propuesta en su teor\u00eda del desarrollo cognitivo. Aparece<strong> a partir de los 12 a\u00f1os<\/strong> en adelante, incluida la vida adulta. El individuo adquiere la capacidad para aplicar la l\u00f3gica y <strong>llegar a conclusiones abstractas que no est\u00e1n relacionadas con vivencias <\/strong>que han experimentado de primera mano. A esto se llama <strong>pensamiento abstracto<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Destaca la <strong>metacognici\u00f3n o inter\u00e9s por la toma de conciencia<\/strong> a trav\u00e9s de materias como la filosof\u00eda o la autoevaluaci\u00f3n. Adem\u00e1s, aparecen m\u00e9todos m\u00e1s avanzados para la incorporaci\u00f3n de aprendizajes que van m\u00e1s all\u00e1 del ensayo y error.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFComo_se_aplican_los_principios_de_Piaget_en_la_educacion_y_la_comprension_del_desarrollo_infantil\"><\/span><strong>\u00bfC\u00f3mo se aplican los principios de Piaget en la educaci\u00f3n y la comprensi\u00f3n del desarrollo infantil?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>El modelo piagetiano es clave para adaptar la <strong>planificaci\u00f3n educativa seg\u00fan la edad<\/strong> o etapa de desarrollo. Conocer en qu\u00e9 fase se encuentra un ni\u00f1o permite a sus padres y profesores potenciar sus habilidades y enfocar los esfuerzos de su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>Una manera de aplicar las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget al d\u00eda a d\u00eda de tu hijo es proponi\u00e9ndole <strong>actividades relacionadas con la fase del modelo cognitivo<\/strong> en la que se encuentra. Por ejemplo, durante sus primeros dos a\u00f1os conviene estimular a los peque\u00f1os mediante la interacci\u00f3n f\u00edsica con los elementos que le rodean.<\/p>\n\n\n\n<p>Un ejemplo de ello es <strong>evitar tratar temas excesivamente abstractos <\/strong>cuando el ni\u00f1o se encuentra en una etapa de operaciones concretas. O, al contrario, estimular el pensamiento abstracto llegada la fase de operaciones formales.<\/p>\n\n\n\n<p>Siguiendo la teor\u00eda constructivista, lo ideal es que padres y profesores impulsen<strong> desaf\u00edos a los ni\u00f1os adaptados a su nivel de madurez<\/strong>. De esta forma estimular\u00e1n su curiosidad potenciando as\u00ed su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25b7<strong> Interesante para ti: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.generali.es\/blog\/generalimasqueseguros\/que-son-adaptaciones-curriculares-tipos-ejemplos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Adaptaciones Curriculares en ni\u00f1os: tipos y ejemplos<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Preguntas_frecuentes\"><\/span><strong>Preguntas frecuentes<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQuien_fue_Jean_Piaget_y_cual_fue_su_contribucion_mas_destacada_a_la_psicologia_del_desarrollo\"><\/span>\u00bfQui\u00e9n fue Jean Piaget y cu\u00e1l fue su contribuci\u00f3n m\u00e1s destacada a la psicolog\u00eda del desarrollo?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Jean Piaget (1896-1980) fue un psic\u00f3logo suizo <\/strong>conocido por desarrollar la <strong>Teor\u00eda del Desarrollo Cognitivo<\/strong> y el <strong>Enfoque Constructivista<\/strong> siendo la base de numerosos programas acad\u00e9micos para los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCuales_son_las_principales_criticas_a_la_teoria_de_Piaget_sobre_el_desarrollo_cognitivo\"><\/span>\u00bfCu\u00e1les son las principales cr\u00edticas a la teor\u00eda de Piaget sobre el desarrollo cognitivo?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Algunos pensadores consideran que <strong>la teor\u00eda de Piaget est\u00e1 desfasada<\/strong> ya que no tiene en cuenta que la cultura en la que se desarrolla el individuo afecta dr\u00e1sticamente a su modo de pensar alterando los estadios piagetianos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFLa_teoria_de_Piaget_se_aplica_de_la_misma_manera_a_todos_los_ninos\"><\/span>\u00bfLa teor\u00eda de Piaget se aplica de la misma manera a todos los ni\u00f1os?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>En la pr\u00e1ctica, la teor\u00eda del desarrollo cognitivo no puede aplicarse de forma homog\u00e9nea a todos los ni\u00f1os. Las distintas sensibilidades, periodos de madurez o asimetr\u00edas intelectuales pueden condicionar su aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFLa_teoria_de_Piaget_aborda_el_desarrollo_cognitivo_en_la_adolescencia_y_la_edad_adulta\"><\/span>\u00bfLa teor\u00eda de Piaget aborda el desarrollo cognitivo en la adolescencia y la edad adulta?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>S\u00ed, la fase de las <strong>operaciones formales<\/strong> donde predomina el pensamiento abstracto <strong>comienza a partir de los 12 a\u00f1os <\/strong>y se extiende durante la adolescencia y la vida adulta.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFComo_ha_influido_la_teoria_de_Piaget_en_otras_teorias_del_desarrollo_cognitivo\"><\/span>\u00bfC\u00f3mo ha influido la teor\u00eda de Piaget en otras teor\u00edas del desarrollo cognitivo?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>El desarrollo cognoscitivo de Piaget ha tenido un impacto muy significativo en los enfoques actuales del campo de la educaci\u00f3n. La perspectiva constructivista <strong>ha inspirado numerosos programas educativos <\/strong>en todo el mundo. Un ejemplo de ello es la importancia del juego como motor de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>Como madres y padres, merece la pena considerar la protecci\u00f3n de tu familia en el largo plazo. Garantizar su bienestar, pase lo que pase, ser\u00e1 para ti una tranquilidad. Los <a title=\"Seguros de Salud\" href=\"https:\/\/www.generali.es\/seguros-particulares\/salud\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Seguros de Salud<\/a> GENERALI est\u00e1n <strong>dise\u00f1ados para proteger lo que m\u00e1s te importa: tu futuro y el de los tuyos<\/strong>. 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